Comentario TODOS LOS MAESTROS APRISTAS TENIAN HOJA DE RESPUESTAS DEL EXAMEN PARA NOMBRAMIENTOS Y CONTRATOS 2008 [corg_01@hotmail.com]

Bueno, la gente que ha vivido el primer gobierno del APRA, sabe la clase de calaña que son y quizás ahora se esté volviéndo a repetir la misma historia, pues no conforme con dañar la educación nombrando a personas que ni siquieran pisaron una facultad de educación y mandándolas a los colegios, ahora quieren según ellos "corregir los errores del pasado". Los profesores que hemos dado el examen de una manera honesta y transparente nos sentimos atados de manos ante las injusticias que se han cometido. No es posible que los "compañeros" como se hacen llamar estos comechados, hayan tenido desde antes el examen y para colmo de males, son tan incapaces de poder resolver el examen por propia cuenta que tuvieron inclusive entregarles las respuestas para facilitarles el trabajo...esto sí que es una barbaridad. Si de sinceridad y conciencia se trata, pues hay que reconocer que a los maestros nos falta mejorar algunos aspectos, quizás por debilidades de conocimientos que no se adquieron en la universidad o tal vez reforzar las capacidades de comprensión lectora, sin embargo estoy en desacuerdo que un don nadie que ostenta el título de Ministro de educación se refiera a los profesores que desaprobaron el examen que son descalificados e intuir que somos hasta ignorantes. Pues a pesar que soy un profesor relativamente joven, puedo demostrar que soy lo bastante capaz e inteligente como muchos de los que estamos en el grupo de los que no pasaron la prueba. Así que, con todo esto me quita las ganas de pertenecer a un sistema educativo nacional en donde todo es corrupción, prefiero seguir laborando en una institución privada en donde sobresales no por partidarismo, ni mucho menos por entregar tu sueldo al director, mas al contrario, es por la capacidad que cada docente posee, por su entrega al trabajo y los resultados que obtiene en la formación de sus alumnos. Así que mis palabras van ahora dirigidos a mis colegas que no pasamos la "prueba": Cada quien sabe lo que es, lo que puede dar y es conciente que hay que mejorar, pero de una cosa si hay que estar seguros, que los que somos verdaderos maestros no vamos a perder la vocación de servicio ni de docentes solo por una farsa y provocadora acción nefasta llamada "examen de nombramiento".

DICTADURA Y TERRORISMO IDEOLOGICO

La dictadura aprista califica de terrorista a un maestro miembro del SUTEP. Tambien es un terrorista en potencia un maestro honesto y comprometido con su profesión y con la comunidad. Con esta premisa el dictador y su pandilla tiene como objetivo enfrentar al pueblo peruano contra sus maestros para romper esa alianza de lucha permanente en defensa de la vida de los peruanos y de la PATRIA.

La mente enferma y servil del dictador espera la desaparición del SUTEP y espera el divorcio del maestro y la escuela con el desarrollo social de su comunidad, por eso insulta y difama contra el maestro, quiere parametrarles para convertirles en peleles y arrodillados.

La evaluación a los maestros del 9 de marzo 2008 es parte de esta ESTAFA POLITICA que daña la imagen del pais y el prestigio del maestro peruano. La prueba de evaluación estuvo diseñado para que desaprueben mas del 90% de maestros. Como maestros conocemos las técnicas de evaluación. La nueva amenaza de los dictadores apristas es evaluar en agosto de 2008 a todos los profesores nombrados. Imagínense qué esta buscando el virrey.

El pueblo peruano es enemigo de la violencia y es amante de la paz y de la democracia. Comprende que los gobernantes dictadores son los terroristas legales que nos estan conduciendo al caos político, social, cultural y económico y de TRAICION A LA PATRIA. Nos damos cuenta que cada periodo de gobierno de 5 años, los peruanos quedamos peor que antes.

Todo el accionar de los dictadores es convertir al territorio peruano en propiedad de las transnacionales. Acción de traición a la PATRIA que no PASARA. JAMAS aceptaremos los peruanos ser inquilinos de las transnacionales en nuestro propio territorio que es herencia ancestral milenaria de nuestros antepasados.

Hay urgencia de conversar sobre la educación integral de nuestros hijos para comprender mas y mejor que esta es una HERMOSA TAREA DE TODOS.

Conclusiones :

1. NEOLIBERALISMO es una ACCION que realizan las transnacionales, que son las monarquias modernas. Para apropiarse de territorios de los paises pobres utilizan la via “pacífica” apoyando con la CIA y mucho dinero la elección de gobernantes serviles y tambien utilizan la via violenta con invasiones de paises, bombardeo de ciudades y poblaciones, etc. La OEA y la ONU son los colchones donde se enjendran los monstruos del retorno al absolutismo.

2. La evaluación de profesores del 9 de marzo 2008, no buscaba conocer la capacidad del profesor peruano en el desempeño cotidiano de su labor docente. El cuestionario contiene preguntas que exigen tener conocimientos de memoria.

Fuente:
Profesor Lucas Cachay Huamán
http://es.geocities.com/lucascachayhuaman/

Creo que los desastrosos resultados conocidos ayer, del examen nacional para el nombramiento de docentes, y las consecuentes acciones de personal que ya se anuncian, requieren un análisis más serio y completo que el que se refleja hoy en los primeros comentarios en los medios, por lo que estimo conveniente un debate público del caso.

Limitándonos a los aspectos técnicos de las pruebas, hay algunas preguntas básicas que podemos hacernos:

• 1.- Si el Ministerio de Educación encargó a ESAN la preparación de las pruebas ¿podría hacerse público los términos de referencia?

• 2.- Sí ESAN no tiene programas de formación docente inicial ¿cómo y con quiénes preparó dichas pruebas? y ¿cómo las validó? ¿podría conocerse el informe técnico que debe acompañar a la presentación de los resultados?.

• 3.- Si el Ministerio de Educación dice que no tuvo en sus manos las pruebas ¿cómo controló la calidad de las pruebas antes de autorizar su aplicación? ¿se dio una carta en blanco?

• 4.- Si las pruebas eran únicas para todo el país y no estandarizadas ¿cómo se garantiza la validez y la comparabilidad de los puntajes?, ¿qué significa específicamente la "nota 14" y la "nota 11" y cuál es su validez para utilizarlas con carácter excluyente, como fue el caso del "tercio superior"?.

• 5.- ¿Por que no se difunde en el portal del Ministerio de Educación las pruebas ya utilizadas y las respuestas con las que fueron calificadas? Respecto a las consecuentes acciones de personal que ya se anuncian (dando por válidos e indiscutibles los resultados de las pruebas).

• 6.- Si menos del uno por mil de los candidatos precalifican para nombramiento, y menos del cinco por ciento precalifican para contratación ¿deben continuar los procesos previstos, como si nada significativo hubiera ocurrido?. Si los resultados eran previsibles ¿cuáles eran las estrategias de contingencia?

• 7.- ¿Con quiénes y cómo se va a cubrir las 35 000 plazas docentes que quedarán vacantes, y que corresponden a aulas cuyos alumnos han comenzado ya sus clases el 3 del presente mes?

Hay, indudablemente, otros temas a ser tratados, en relación con las implicaciones de estos concursos en materias como la formación docente y la implementación de la nueva Carrera Pública Magisterial.

Con los atentos saludos de,

Miembro de Foro Educativo

La dictadura aprista califica de terrorista a un maestro miembro del SUTEP. Tambien es un terrorista en potencia un maestro honesto y comprometido con su profesión y con la comunidad. Con esta premisa el dictador y su pandilla tiene como objetivo enfrentar al pueblo peruano contra sus maestros para romper esa alianza de lucha permanente en defensa de la vida de los peruanos y de la PATRIA.

La mente enferma y servil del dictador espera la desaparición del SUTEP y espera el divorcio del maestro y la escuela con el desarrollo social de su comunidad, por eso insulta y difama contra el maestro, quiere parametrarles para convertirles en peleles y arrodillados.

La evaluación a los maestros del 9 de marzo 2008 es parte de esta ESTAFA POLITICA que daña la imagen del pais y el prestigio del maestro peruano. La prueba de evaluación estuvo diseñado para que desaprueben mas del 90% de maestros. Como maestros conocemos las técnicas de evaluación. La nueva amenaza de los dictadores apristas es evaluar en agosto de 2008 a todos los profesores nombrados. Imagínense qué esta buscando el virrey.

El pueblo peruano es enemigo de la violencia y es amante de la paz y de la democracia. Comprende que los gobernantes dictadores son los terroristas legales que nos estan conduciendo al caos político, social, cultural y económico y de TRAICION A LA PATRIA. Nos damos cuenta que cada periodo de gobierno de 5 años, los peruanos quedamos peor que antes.

Todo el accionar de los dictadores es convertir al territorio peruano en propiedad de las transnacionales. Acción de traición a la PATRIA que no PASARA. JAMAS aceptaremos los peruanos ser inquilinos de las transnacionales en nuestro propio territorio que es herencia ancestral milenaria de nuestros antepasados.

Hay urgencia de conversar sobre la educación integral de nuestros hijos para comprender mas y mejor que esta es una HERMOSA TAREA DE TODOS.

Conclusiones :

1. NEOLIBERALISMO es una ACCION que realizan las transnacionales, que son las monarquias modernas. Para apropiarse de territorios de los paises pobres utilizan la via “pacífica” apoyando con la CIA y mucho dinero la elección de gobernantes serviles y tambien utilizan la via violenta con invasiones de paises, bombardeo de ciudades y poblaciones, etc. La OEA y la ONU son los colchones donde se enjendran los monstruos del retorno al absolutismo.

2. La evaluación de profesores del 9 de marzo 2008, no buscaba conocer la capacidad del profesor peruano en el desempeño cotidiano de su labor docente. El cuestionario contiene preguntas que exigen tener conocimientos de memoria.

Fuente:
Profesor Lucas Cachay Huamán
http://es.geocities.com/lucascachayhuaman/

De lo que se trata, en primer lugar, es de desprestigiar a la escuela pública, dejar sin piso al SUTEP, implementar la nefasta Carrera Pública Magisterial y, de taquito, ganarse unos cuantos aplausos por la "labor exitosa"¿?

Click para agrandar la imagen (Infografía, Diario La República, Perú)

Evidentemente el SUTEP aclara que estamos ante un refrito, es decir acusar a los docentes como mediocres y, por lo tanto, como los responsables de la pésima calidad educativa. Y nosotros nos preguntamos ¿y por qué no se dice nada de la centros de estudios superiores? Por que estos resultados son un índice para medir el grado de excelencia que alcanzan las facultades de educación tanto públicas como privadas.

Si la educación superior está sin brújula, sin articulación y con ínfimos presupuestos estos resultados no nos sorprenden. Además ¿por qué la ESAN (una escuela de negocios) fue la encargada de estructur la prueba de nombramiento? ¿por qué se demoraron tanto en entregar las calificaciones? ¿cómo se resolverán los incidentes que tiraron al suelo este concurso: pruebas desarrolladas en la web, maestros que vendían las respuestas, etc?

La República - Increible, solo 151 maestros lograron aprobar...

PERU21 - Solamente 151 maestros serán nombrados

Y bien, para finalizar ya se está llenando la web de insultos y razonamientos trasnichados de la "opinión pública" (sea lo que sea aqule término) donde se dice que los maestros son los culpables de arrasar generaciones enteras, que los alumnos son unas bestias y que solo formamor jaladores de combis y obreros de construcción civil. Estas personas obviamente desconocen que las estructuras económicas (en nuestro caso, estructuras de dependencia) las que determinan a una sociedad.

Después de ser publicado, a través de internet, las notas del "Ministro burro", la prensa adicta al poder no dijo nada al respecto; sin embargo,salieron a decir que la publicación de las notas era un delito estipulado en el Código Penal, que el pobrecito ministro había sido violado en su derecho a su intimidad, que las notas habían sido obtenidos en forma ilegal.

La revista Caretas, en el colmo de la sobonería, ha llegado a decir que el Ministro Chang es una "mente brillante", comparándolo, en forma grosera, con el genio del siglo XX: Albert Einstein.

Este triquero fue expectorado de la Universidad Católica por su incapacidad académica, pues se había "jalado" en tres ciclos 4 asignaturas tres veces consecutivas. Luego s traslada a la Universidad Villarreal, fortín aprista, donde su padre era decano de la Facultad de Educación.

Caretas sostiene una valía académica que el Ministro no la tiene, por el contrario el "Burro Chang", confiado en el poder de su padre, el diputado Eugenio Chang, casi nunca asistía a clases, dándose la "Dulce vida", seguro de que siempre sería aprobado en las asignaturas, pero siempre a las justas. Hasta hoy ¡Periodistas ayayeros!, sus compañeros de promoción no se explican cómo concluyó con notas aprobatorias. En el Registro Central de la UNFV existen "actas adicionales" con un solo nombre y una sola nota; ¡Periodistas mermeleros! investiguen las 52 "actas adicionales" de 52 asignaturas desaprobadas, ojo todas son "actas adicionales personales". Señores de Caretas, mande a periodistas de su Unidad de Investigación para que vea la "Mafia aprista" en todo su esplendor, ahí encontrará que en un solo día aprobó diecinueve (19) asignaturas y ¡Oh, casualidad! fue el mismo día que Chang recibió sus cetificados de promoción. ¿Qué les parece? sencillamente genial. Para Caretas esa es la valía del Ministro Chang ¡Un genio de la corrupción!

Su trayectoria en la Universidad San Martín de Porres también fue sinuosa, plagada de influencias sospechosas de la "Mafia aprista". Apenas obtiene su Título lo nombran Director de la reciente Escuela de Computación y Sistemas, gracias a su "compañero" de partido Ricardo Nugent, violando la Ley Universitaria y los Estatutos de la Universidad (UPSMP), pues este alto cargo tiene el mismo rango que un decano, por lo cual se requiere 10 años experiencia como profesor universitario y tener Maestría de la especialidad o doctorado. Chang no cumplía con estos requisitos, pero se mantuvo en el cargo gracias a la influencia política de la "Mafia aprista".

El copamiento aprista de la Asamblea Universitaria de la UPSMP, le permitió nombrar rectores genuflexos que le permitieron mantenerse en el cargo. Cuando la Escuela se convierte en la Facultad de Ingeniería de Sistemas, el actual ministro pasa a ser su Decano. Para consumar la apropiación de la Universidad, quitándolos a los Dominicos, se hace nombrar rector de la San Martín de Porres, sin tener la Maestría menos el doctorado. Su cercanía con la mafia Fujimontesinista, a través de Oscar López Meneses, le permitió a Chang neutralizar y archivar todas las investigaciones recomendadas por el Congreso de la República.

Inclusive para validar su cargo de rector entregó un grado falso, pues según los registros de la Universidad salió del país con un permiso, a los Estados Unidos, de 15 días, sin embargo tiempo después de su retorno presenta su Master en Computación y Tecnología Educativa de la Universidad de Hartford, Connecticut, USA. Dígame en qué Universidad te dan tu maestria en 15 días.

Pero como Chang auspició desde la ANR al Rector de la UNFV, es comprensible que este Rector le haya regalado el Doctorado validándolo (en contra de la ley y normas vigentes) aquella “Maestría” que jamás pudo ser validado ni por el Consulado ni por su amigo César Paredes Canto de la ANR en 1996. Por que a todas luces era un documento carente de valor por que la Universidad de Hartfort de EEUU (el de su supuesta Maestría), en aquellos años (1993 – 1996) no estaba acreditada para otorgar MAESTRÍAS en Educación según investigaciones realizadas posteriormente.

Cuando Alan regresó de su "exilio dorado" tuvieron que crearle un puesto para darle “chamba” fácil, en efecto nunca tuvo carga lectiva ni preparó exámenes. El cargo de Director, de este engrendro mafioso ( “Instituto de Gobernabilidad”), encajó perfecto para justificar los 50 u 80 mil soles por mes de sueldo y otras gollerías más para los 28 apristas en el Congreso que tenía bajo su control. Finalmente, los favores dieron sus frutos con el archivamiento de otra investigación contundente en la Comisión de Fiscalización, donde los apristas controlaron todo el Quinquenio Toledista.

Finalmente, me parece una falta de respeto, insinuar un símil entre el mafioso ministro Chang y Albert Eisntein: Un verdadero genio. Más bien a Chang podríamos calificarlo como el Al Capone del Sistema Universitario.

Colaboración: Herald.

http://sistemas02.minedu.gob.pe/nombramiento/consulta_documento.php

LA CORRUPCIÓN APRISTA INUNDA TODO EL PAIS INFECTÁNDOLO A MUERTE

TODOS LOS MAESTROS APRISTAS TENIAN HOJA DE RESPUESTAS DEL EXAMEN PARA NOMBRAMIENTOS Y CONTRATOS 2008-EL NOMBRAMIENTO Y CONTRATO SOLO ES PARA APRISTAS, LAS EVIDENCIAS SON CLAMOROSAS Y PRENSA ESCONDE CORRUPCION APRISTA. REVISIONISMO TRATA DE CONCILIAR Y NEGOCIAR CON EL FASCISMO ANTE TAL CORRUPCION. ES UNA MANIEBRA PARA ENQUISTARSE EN EL SECTOR EDUCACIÓN Y PRIVATIZARLO.

El revisionismo agazapado, recibió de su propia medicina, por las hordas apristas al mando del innombrable gángster de la San Martín. Así como ellas sacan de la manga un delegado fantasma; para seguir manteniéndose en la dirección del sindicato. Así el APRA, al mando de su principal gángster, con experiencia en estudiar ingieneria industrial con el método San Martiniano de la ubicuidad. Es decir de estudiar sin estar nunca en el aula de clases o tener una maestría sin que la universidad todavía la haya creado. Eso es poco. Pues con ello siguen demostrando(LOS APRISTAS), que son los monarcas absolutos de la corrupción. Con el burdo montaje de un examen en donde todos sus adeptos ya tenían las respuestas, solo para marcarlo en las tarjetas ópticas. Como así ha sucedido, y que casualidad; que en Trujillo. Solo los apristas, que son conocidos por pertenecer al tercio inferior, salvo raras excepciones, son los que rápido han solucionado sus cuadernillos de respuestas. Pero lo mas burdo que se ha presentado es lo que ha denunciado la valiente profesora Tolentino de la ciudad de huamachuco que le fue enviado a su correo electrónico la prueba completa, un día anterior, en su caso los apristas se han confundido con el correo electrónico de la sobrina de la ecónomo de un ex funcionario de la corte suprema y de una parlamentaria en desgracia, solo una letra diferencia esos dos correos electrónicos. Pero eso no es todo. Estos mismos personajes han estado repartiendo los exámenes, después de fotocopiarlos, hay suficientes evidencias en dos negocios de fotocopias donde han llegado y pueden ser reconocidos. Ya que los empleados se han dado con la sorpresa de que posteriormente se han evidenciado como el examen que ha preparado la ESAN para evaluar a los docentes para nombramiento y contrato .Eso no es todo. Un profesor Santiaguino de apellido Valverde arranco una parte del cuadernillo a un familiar de funcionario aprista que tenia tal documento cuando se encontraba sacando también copia fotostática. La fiscalía en complicidad con la policía no quiso recepcionar la denuncia a éste valiente profesor jubilado que se asquea por el desborde de la corrupción aprista. Y que tampoco el día sábado el sindicato quiso hacer caso por estar recepcionando al genocida Ollanta Tasso. Para ellos lo más importante era recibir a Ollanta Tasso que hacer conocer la corrupción Aprista.

Esto no es nuevo, en el APRA. Siempre han estado acostumbrados a nadar en la corrupción y salirse con la suya. Para lo cual su primera acción. Fue infiltrar un poder del estado como es el Judicial. Al infiltrarlo, tenían todas las posibilidades de hacer lo que quisieran sin ser sancionados. ¿Por qué?, muy simple, los jueces, muchos de ellos o son apristas o son coaccionados por ésta banda. Por ello que ninguna de las infamias se hayan sancionado. Desde tiempo esto ha sido el derrotero que ha seguido el APRA para seguir manteniéndose en la escena política. Engañando que sus perseguidores eran los que les inventaban infamias, después sus jueces coleta de su esperpento cuerpo lo confirmaban. No es cierto; como el señor García no ha podido justificar nunca su departamento en el sitio más exclusivo de Paris. Donde se encuentra el Jet Set internacional. La gran burguesía internacional. Aquella que maneja los hilos del Poder del mundo. De donde sacaba el dinero para mantenerse más de 10 años. Si la supuesta empresa de curier no le daba, ni siquiera para el te. Esto según los datos contables en las oficinas gubernamentales francesas. Aparte que no ha sabido explicar lo de la fundación sol, afi9ncada en Suiza, con que finalidad se creo y los fondos con que contaba se hace muy sospechoso. A la fecha eso se a callado en todos los idiomas. Por supuesto en complicidad con un poder Judicial que obedece sus órdenes, por la infiltración que existe, sobre todo la Moral .Lo más escandaloso y que nadie puede salir de su asombro es la exculpación de los genocidas que se encuentran actualmente en el poder. No se hubiera podido hacer sin la infiltración Aprista. Dirán el poder judicial me ha exculpado. ¿Qué poder judicial? El de sus amigos y cómplices de su partido. Pero si vamos mas allá, es menester tener en cuenta, como ellos se las arreglan para hacer fraude en cualquier elección, son maestros, y de ellos han aprendido los revisionistas y reformistas de Patria Roja. Por ello no nos ha sorprendido que los apristas a nivel nacional ya tengan las respuestas del examen para nombramiento y contrato de profesores. En primer lugar; es muy bochornoso tener como aliados a Patria Roja en lo que ellos pretenden, la privatización de la educación. Por ello necesitan tener a su gente como infiltrados en el sector educación. Para poder minar la voluntad y la rebeldía ante el abuso a los docentes. Como seguramente no tendrán gente. Buscan que toda su gente entre, para ello loo prepararan tipo chang Escobedo, para que se gradúen como profesores en sus universidades. Para ver si allí pueden tomar el sindicato. Lo lograran, si no pudieron en su gobierno anterior donde pusieron a personas con educación primaria, para que enseñe en Superior. Esa son las causas de que ahora la educación tenga estos resultados. No de los verdaderos docentes, que sacrificándose con un miserable sueldo de limosna dan todo su sacrificio por los niños del País.
Y la izquierda, ¿Qué hace?. Nada. Eso es lo que hace. Con su pragmatismo infantil, de que no hay condiciones. Con esa monserga están más de cincuenta años. Es que como decíamos. Esa izquierda es oportunista, arribista, reformista, quiere reformar el sistema para hacerlo mas noble. No sabiendo, como decía el gran Mariategui: “Sin embargo, la expansión de las nuevas fuerzas productivas, que le incubaron bajo el capitalismo de libre mercado, hicieron entrar en crisis a la democracia burguesa”. Pero esta crisis hace que se desenvuelva un estado fascista, pues la acumulación económica para restaurar el equilibrio en su sistema, hace que eche mano del fascismo para contener la protesta popular. El pueblo no quiere seguir siendo esclavizado a costa de su vida y su salud. Pero ello entra en abierta contradicción con los fines de la gran burguesía financiera que insta que reprima al pueblo. Por ello vemos el macartismo de muchos congresistas. La persecución a las Ideas. Como se le corre las babas a la señora Alcorta, a la señora Cabanillas, cuando buscan justificar la persecución por las ideas. Donde están los grandes defensores? En ningún sitio. Pues ellos solo viven de las migajas que le da la gran burguesía.
Creo que no veremos a nadie defender a los pobres maestros como yo, de tanto atropello por parte del APRA. Ni siquiera por la prensa, pues la prensa también es de clase. Ellos defienden a la Gran burguesía, pues son sus perros guardianes de su sistema corrupto. Pues la prensa no esta en nuestras manos. Esta en manos de quienes nos esclavizan y los periodistas son sus fieles esclavos.

UN MAESTRO.
Marzo 2008